Підходи як основа методів педагогічного дослідження (діяльнісний, особистісний, системний). Методологічною основою методів педагогічного дослідження у вітчизняній науці є діяльнісний, особистісний та системний підходи. Діяльність підхід.
Конкретно-науковий рівень методології дослідження педагогічних процесів виступають антропологічний, культурологічний, аксіологічний, діяльнісний, компетентнісний, особистісний, середовище підходи, що використовуються у системі педагогічного знання
В. Блауберг розглядають методологічний підхід як «принципову методологічну орієнтацію дослідження, як погляд, з якою розглядається об'єкт вивчення (спосіб визначення об'єкта), як поняття чи принцип, керуючий загальної стратегією дослідження» [3, з. 74].